ANALISIS
ANALISIS
EJES
TRANSVERSALES:
Las siguientes áreas
intervienen en el desarrollo del proyecto que se ha propuesto para mejorar la
concentración de la clase.
Lectoescritura
Español
Informática
Matemáticas
POBLACION OBJETO:
Este proyecto esta
dirigido a la población general de la Escuela Rural Puente la Balsa.
La utilización de el
salón de clase, también el espacio de la biblioteca, es bueno también el espacio
de la cancha en cemento microfútbol para el desarrollo de las actividades que
se proponen para disminuir esta falencia común en el aula de clase.
PROBLEMÁTICA A ABORDAR:
Es normal que en las
aulas de clase que algunos de los niños durante las clases su atención sobre
los temas de clase no sea la mejor ni la mas optima.
La falta de
concentración en el aula de clase es común pero lo ideal es que sea menor para
que el aprendizaje y la formación de los estudiantes sean las mejores.
La falta de concentración,
se genera desde las primeras edades de formación en la escuela, es importante
que se detecte por el docente desde las primeras edades para que sea mucho mas
fácil de corregir. En el aula de clase es el primero espacio donde se puede
empezar a trabajar para corregir esta falencia, desde la observación del
docente.
IDENTIFICACION DE LA SOLUCION:
Para empezar
es importante hacer un diagnostico sobre que nivel de desconcentración existe
en el grupo, creo que el comienzo de soliucion de este problema tiene que ver
en primera instancia en el espacio en donde se encuentra, pues creo que es
importante que sea un espacio, fresco y acorde a lo que se quiera enseñar donde
el estudiante se le facilitara mucho mas el aprendizaje.
Es necesario utilizar
estrategias donde se ejercite la mente de los estudiantes mediante la
utilización de diferentes ejercicios de la mente para que se ejercite y asi
mejore la calidad de tencion en los estudiantes. La intervención de las
diferentes dinamicoas en los estudiantes en lo posible todas las materias.
Para que el desarrollo
de las actividades sean muchos mas completas, es necesario que los temas que se
escojan sean integrada de todas materias.
En si lo que se propone
es que por medio de actividades, teninendo en cuenta todas las materias.
ANALISIS DEL ESTUDIANTE:
Este proyecto se
presenta para una escuela en el cual existen edades desde los 5 años hasta los
12 años. En esta escuela se tienen solamente dos aulas de clase, para dictar en
un aula para los grados de kínder a segundo y en el segundo salón encontramos de
tercero a quinto de primaria con la orientación de dos docentes.
Algo que esta a favor es
que los estudiantes provienen de lugares rurales, lo cual hace que este tipo de
estudiantes sean mas dedicadas a los diferentes trabajos que se hacen durante
la clase. Pertenecen a una clase social media de familias humildes.
ANALISIS CONTEXTO PEDAGOGICO:
Para el desarrollo de la
actividad desde un contexto pedagógico la forma de enseñanza es desde
actividades como sopa de letras, rompecabezas, memorias, y juegos de destreza
es importente es que todos juegos se proponen desde todas las materias.
ANALISIS CONTEXTO
TECNICO:
Es importante definir
los espacios de trabajo para esta escuela por las limitaciones que tiene en su
infraestructura, el lugar mas importante para desarrollar las actividades,
inicialmente se deaarrollara en el aula de clase, también en la biblioteca,
también habran actividades que se pueden desarrollar en la cancha de
microfútbol dependiendo la actividad que se valla a realizar.
EQUIPO HUMANO REQUERIDO:
Para el desarrollo de
esta actividad se cuenta con la presencia de las profesoras encargadas de cada
uno de los dos grupos, además es importante resaltar que el autor pues
organizara y tratara de diseñar las actividades para lograr mejorar la
concentración de los niños.